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Denis先生 - 小村井でロシア語を教える家庭教師 / 東武-亀戸線

東武-亀戸線の小村井でロシア語を教える外国人講師、ネイティブ先生やバイリンガル講師を格安でご紹介しています。

先生の基本情報

本人確認済
電話連絡可能
メール連絡可能
Skype連絡可能

ニックネーム: Denis
性別: 男性
年齢: 29歳
国籍: ロシア
出身地: Saint Petersburg
最寄駅: 武蔵野台(京王-京王線)
会話可能言語: ロシア語(母国語,流暢) 日本語(日常会話) ポーランド語(流暢) 英語(流暢) フランス語(流暢)
日本語メール可否: 漢字、ひらがな、カタカナＯＫ
最終学歴: 大学院
現在の職業: 教育・学習支援業教師・講師
滞在期間: 2020/03/03 - 2021/02/03

会員ID: 63258211
更新日時: 2021/02/21 19:44
最終利用日時: 2022/01/11 22:10

趣味: 映画, 音楽鑑賞, 美術鑑賞, テニス, 水泳, 読書, 旅行・観光
資格: IELTS(9 Expert User)
LOMONOSOV MOSCOW 大学 (ロシア) ロシア語教師の資格
コメント: 皆さん、こんにちは！性格はフレンドリーだと思います。または、今までにヨーロッパやアメリカ、日本に留学し、それぞれの文化を直接経験してきました。ですからその異文化経験を生かして、いろいろな人とコミュニケーションをとることができます。
今は東京外国語大学大学院で、平和構築という国際関係論の勉強をしています。実は私の専攻の説明するのが少し難しいんですが、私の修士課程は平和と紛争、開発、国際問題、国連の構造や組織などについて研究をしています。そのほかには、ミャンマーやシリアなどの移民の問題について勉強をしています。
このウェブサイトではロシア語または英語を学びたい方、連絡お待ちしております。
最近、モスクワ大学からロシア語教授資格を取得しました。本当に母国語と英語を教えたいと思います！欧州が好きな人はロシア語を学ぶといいです。このスキルで、ロシア語でコミュニケーションの問題なく、東欧や中央アジア諸国で旅行することができるようになります！ ;)

今はコロナなので、レッスンはオンラインで出きます！

よろしくお願いいたします。
管理者コメント: 海外旅行の準備、ビジネス対応、ビジネス会話、日常会話、宿題、文法、リスニング、リーディング重視の勉強を好んで教えています。旅行をたくさんしてきたので、世界の異なる場所での住み方に関するちょっとした情報をお話しすることができます。大学についてのアドバイスや、海外の教育システムについてもアドバイスができます。また、ときどきテニスや水泳をしますとのことです。

レッスンや添削・翻訳の内容

英語:一般会話

レッスン詳細: 日常会話, 旅行会話, リスニング, 読解, 作文, 海外生活
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(２年以上), 語学スクール先生(２年以上), 高等学校先生(１年未満)
教材

英語:ビジネス会話

レッスン詳細: ビジネス全般, セールス, ホテル, 旅行業, 貿易
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(４年以上)
教材

英語:資格対策

レッスン詳細: 観光英語能力検定
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験
教材

英語:添削や翻訳

詳細: 添削
原稿の分量: 1ページ未満, 10ページ未満, 10ページ以上
用途: 個人用, ビジネス用, 学習・教育用, 公的書類, その他
対象: 個人, 企業
経験: 一般添削(１年以上)
納品形式

ロシア語:一般会話

レッスン詳細: 日常会話, 旅行会話, リスニング, 読解, 作文, 海外生活
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(２年以上), 語学スクール先生(２年以上), 高等学校先生(１年未満)
教材

ロシア語:ビジネス会話

レッスン詳細: ビジネス全般, セールス, ホテル, 旅行業, 貿易
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(４年以上)
教材

ロシア語:資格対策

レッスン詳細: ロシア語能力検定
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験
教材

ロシア語:添削や翻訳

詳細: 添削
原稿の分量: 1ページ未満, 10ページ未満, 10ページ以上
用途: 個人用, ビジネス用, 学習・教育用, 公的書類, その他
対象: 個人, 企業
経験: 一般添削(１年以上)
納品形式

ポーランド語:一般会話

レッスン詳細: 日常会話, 旅行会話, リスニング, 読解, 作文, 海外生活
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(２年以上), 語学スクール先生(２年以上), 高等学校先生(１年未満)
教材

ポーランド語:ビジネス会話

レッスン詳細: ビジネス全般, セールス, ホテル, 旅行業, 貿易
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(４年以上)
教材

ポーランド語:添削や翻訳

詳細: 添削
原稿の分量: 1ページ未満, 10ページ未満, 10ページ以上
用途: 個人用, ビジネス用, 学習・教育用, 公的書類, その他
対象: 個人, 企業
経験: 一般添削(１年以上)
納品形式

レッスン料金

レッスン料金(時間当り): 料金:2,000円 - 4,000円 /
トライアル料金:1,000円 - 2,000円
Semi-Private: 1500 yen per 1 person

Group: 1000 yen per 1 person

コースでのレッスンは提供されていません。

サイト管理者からのコメント (2020/11/26)

先生に連絡を取り、確認させていただいた内容です。

(1) 現在の生徒数
プライベートの生徒さん2人、ランゲージスクールの生徒さん1人

(2) 日本語でのメール問い合わせについて
読み書きのレベルはN3レベルです。

(3) 教材について（おすすめ教材など）
Tokyo Institute of Russian language (I)　がおすすめです。

(4) レッスン場所について（おすすめのカフェなど）
調布駅近く（徒歩1分）の安いパン屋さん。新宿駅近くにたくさんあるお手頃な値段の場所。

(5) レッスンについて（特に好んで教えているレッスンなど）
海外旅行の準備、ビジネス対応、ビジネス会話、日常会話、宿題、文法、リスニング、リーディング重視の勉強。

(6) アピールポイント
旅行をたくさんしてきたので、世界の異なる場所での住み方に関するちょっとした情報をお話しすることができます。大学についてのアドバイスや、海外の教育システムについてもアドバイスができます。また、ときどきテニスや水泳をします。

レッスン・イベント情報は登録されていません。

オリジナル教材情報は登録されていません。

レッスン地域

オンライン・電話・メール・FAX等: オンライン(Skype), 電話, メール(日本語可)
JR-総武本線: 東京
京王-京王線: 上北沢, 八幡山, 芦花公園, 千歳烏山, 仙川, 調布, 西調布, 飛田給, 武蔵野台
京王-相模原線: 調布
東急-東横線: 田園調布
東急-目黒線: 田園調布
メトロ-銀座線: 浅草, 銀座, 新橋
メトロ-半蔵門線: 渋谷, 表参道, 押上
東京臨海高速鉄道: 新木場, 国際展示場, 東京テレポート, 品川シーサイド, 大崎

レッスンスケジュール

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

スケジュールは * 部分が空き時間です。

生徒の条件

生徒の条件(性別,年齢,国籍)

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*