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Maxie先生 - JR-ゆふ高原線のカフェや自宅で英会話レッスンを教える家庭教師 / 大分県

大分のJR-ゆふ高原線のカフェや自宅で英会話レッスンを教える先生を格安でご紹介しています。

先生の基本情報

電話連絡不可
メール連絡可能
Skype連絡可能

ニックネーム: Maxie
性別: 女性
年齢: 32歳
国籍: ドイツ
出身地
最寄駅: 堺筋本町(大阪地下鉄-中央線)
会話可能言語: ドイツ語(母国語,流暢) 日本語(流暢) 英語(流暢)
日本語メール可否: 漢字、ひらがな、カタカナＯＫ
最終学歴
現在の職業
滞在期間

会員ID: 72877911
更新日時: 2019/11/19 15:52
最終利用日時: 2020/11/16 14:16

趣味: ガーデニング, ネットサーフィング, 楽器の演奏, カラオケ, 映画, 音楽鑑賞, 美術鑑賞, 食べ歩き, テレビゲーム, ウィンドサーフィン, エアロビクス, サイクリング, サッカー, ジョギング, スキー, スキューバダイビング, ストリートダンス, スノーボード, テニス, バスケットボール, ヨガ, 水泳, 野球, アクアリウム, ペット, 油絵, 裁縫, 刺しゅう, 写真, 水彩画, 陶芸, 読書, ドライブ, 旅行・観光
資格: TOEIC（900点以上）, 文学士
Master of Arts (Waseda University)
コメント: 個人向け・完全プライベート型だからこそ、目標達成に向けて、最も効果的なレッスンを実現できます！教科書通りのドイツ語会話ではなく、ご自身の目的に応じて授業をカスタマイズすることができます！

German in Tokyo / PICKERT MAXIE（ピカットマキシー）
ボン大学、早稲田大学院卒業。14歳の時にドイツ語に訳された村上春樹の小説に出会い、日本に憧れる。16歳で、埼玉県の高校の1年間の交換留学プログラムを利用して初来日し、早稲田大学・大学院で日本語の勉強を継続。日本でドイツ語を勉強している人を手伝いたいという思いから、ドイツ語を教えている。
管理者コメント

レッスンや添削・翻訳の内容

英語:一般会話

レッスン詳細: 日常会話, 旅行会話, リスニング, 読解, 作文, 海外生活
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(６年以上), 語学スクール先生(６年以上), 小学校先生(６年以上), 中学校先生(６年以上), 高等学校先生(６年以上)
教材

英語:ビジネス会話

レッスン詳細: ビジネス全般, 経営, セールス, ＩＴ, 医療, 法律, 会計, ホテル, 旅行業, 貿易
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(６年以上), 語学スクール先生(６年以上)
教材

英語:資格対策

レッスン詳細: TOEIC
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(６年以上), 語学スクール先生(６年以上)
教材

英語:添削や翻訳

詳細: 添削, 翻訳(日本語→英語), 翻訳(英語→日本語)
原稿の分量: 1ページ未満, 10ページ未満, 10ページ以上
用途: 個人用, ビジネス用, 学習・教育用, 公的書類, その他
対象: 個人, 企業
経験: 一般添削(６年以上), ビジネス添削(６年以上), 一般翻訳(７年以上), ビジネス翻訳(７年以上)
納品形式

ドイツ語:一般会話

レッスン詳細: 日常会話, 旅行会話, リスニング, 読解, 作文, 海外生活
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(６年以上), 語学スクール先生(６年以上), 小学校先生(６年以上), 中学校先生(６年以上), 高等学校先生(６年以上)
教材

ドイツ語:ビジネス会話

レッスン詳細: ビジネス全般, 経営, セールス, ＩＴ, 医療, 法律, 会計, ホテル, 旅行業, 貿易
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(６年以上), 語学スクール先生(６年以上)
教材

ドイツ語:資格対策

レッスン詳細: ドイツ語技能検定
レッスンレベル: 初級, 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン), セミプライベート（２～３人）, グループ（４～７人）, クラスルーム（８人以上）
レッスン対象: 子供, 中・高校生, 大人
経験: 家庭教師(６年以上), 語学スクール先生(６年以上)
教材

ドイツ語:添削や翻訳

詳細: 添削, 翻訳(日本語→ドイツ語), 翻訳(ドイツ語→日本語)
原稿の分量: 1ページ未満, 10ページ未満, 10ページ以上
用途: 個人用, ビジネス用, 学習・教育用, 公的書類, その他
対象: 個人, 企業
経験: 一般添削(６年以上), ビジネス添削(６年以上), 一般翻訳(７年以上), ビジネス翻訳(７年以上)
納品形式

レッスン料金

レッスン料金(時間当り): 料金:3,500円 - 3,500円 /
トライアル料金:3,500円 - 3,500円

コースでのレッスンは提供されていません。

生徒からのコメントは登録されていません。

レッスン・イベント情報は登録されていません。

オリジナル教材情報は登録されていません。

レッスン地域

オンライン・電話・メール・FAX等: オンライン(Skype), メール(日本語可)
JR-阪和線: 天王寺, 美章園, 南田辺, 鶴ヶ丘, 長居, 我孫子町, 杉本町, 浅香, 堺市, 三国ヶ丘, 百舌鳥, 上野芝, 津久野, 鳳, 富木, 北信太, 信太山, 和泉府中, 久米田, 下松, 東岸和田, 東貝塚, 和泉橋本, 東佐野, 熊取, 日根野, 長滝, 新家, 和泉砂川, 和泉鳥取, 山中渓, 紀伊, 六十谷, 紀伊中ノ島, 和歌山
JR-小野田線: 宇部新川, 居能, 妻崎, 長門長沢, 雀田, 小野田港, 南小野田, 南中川, 目出, 小野田
JR-小野田線（本山支線）: 雀田, 浜河内, 長門本山
JR-ゆふ高原線: 久留米, 南久留米, 久留米大学前, 御井, 善導寺, 筑後草野, 田主丸, 筑後吉井, うきは, 筑後大石, 夜明, 光岡, 日田, 豊後三芳, 豊後中川, 天ヶ瀬, 杉河内, 北山田, 豊後森, 恵良, 引治, 豊後中村, 野矢, 由布院, 南由布, 湯平, 庄内, 天神山, 小野屋, 鬼瀬, 向之原, 豊後国分, 賀来, 南大分, 古国府, 大分
阪神-本線: 梅田, 福島, 野田, 淀川, 姫島, 千船, 杭瀬, 大物, 尼崎, 出屋敷, 尼崎センタープール前, 武庫川, 鳴尾, 甲子園, 久寿川, 今津, 西宮, 香櫨園, 打出, 芦屋, 深江, 青木, 魚崎, 住吉, 御影, 石屋川, 新在家, 大石, 西灘, 岩屋, 春日野道, 三宮, 元町
阪急-神戸本線: 梅田, 中津, 十三, 神崎川, 園田, 塚口, 武庫之荘, 西宮北口, 夙川, 芦屋川, 岡本, 御影, 六甲, 王子公園, 春日野道, 三宮
阪急-宝塚本線: 梅田, 中津, 十三, 三国, 庄内, 服部, 曽根, 岡町, 豊中, 蛍池, 石橋, 池田, 川西能勢口, 雲雀丘花屋敷, 山本, 中山, 売布神社, 清荒神, 宝塚
阪急-京都本線: 河原町, 烏丸, 大宮, 西院, 西京極, 桂, 洛西口, 東向日, 西向日, 長岡天神, 大山崎, 水無瀬, 上牧, 高槻市, 富田, 総持寺, 茨木市, 南茨木, 正雀, 相川, 上新庄, 淡路, 崇禅寺, 南方, 十三, 梅田
大阪地下鉄-御堂筋線: 江坂, 東三国, 新大阪, 西中島南方, 中津, 梅田, 淀屋橋, 本町, 心斎橋, なんば, 大国町, 動物園前, 天王寺, 昭和町, 西田辺, 長居, あびこ, 北花田, 新金岡, なかもず
大阪地下鉄-谷町線: 大日, 守口, 太子橋今市, 千林大宮, 関目高殿, 野江内代, 都島, 天神橋筋六丁目, 中崎町, 東梅田, 南森町, 天満橋, 谷町四丁目, 谷町六丁目, 谷町九丁目, 四天王寺前夕陽ヶ丘, 天王寺, 阿倍野, 文の里, 田辺, 駒川中野, 平野, 喜連瓜破, 出戸, 長原, 八尾南
大阪地下鉄-四ツ橋線: 西梅田, 肥後橋, 本町, 四ツ橋, なんば, 大国町, 花園町, 岸里, 玉出, 北加賀屋, 住之江公園

レッスンスケジュール

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

スケジュールは * 部分が空き時間です。

生徒の条件

生徒の条件(性別,年齢,国籍)

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日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

	7		8		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*