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Bob先生 - JR-五日市線で英会話を教える家庭教師 / 東京都

東京のJR-五日市線で英会話を教える外国人講師、ネイティブ先生やバイリンガル講師を格安でご紹介しています。

先生の基本情報

レッスンや添削・翻訳の内容

英語:一般会話

レッスン詳細: 日常会話, 旅行会話, リスニング, 読解, 作文, 海外生活
レッスンレベル: 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン)
レッスン対象: 大人
レッスン料金(時間当り): 料金:3,500円 - 3,500円 /
トライアル料金:0円 - 0円
I do not charge for an introductory talk for us to decide if we are right for each other, but maybe you will pay for my coffee and rail fare - IF I had to use the train.
経験: 大学講師(１０年以上)
教材: Suitable source materials: current affairs articles, TEDs etc., or anything suggested by the client.

英語:ビジネス会話

レッスン詳細: ビジネス全般, 経営
レッスンレベル: 中級, 上級
レッスン形態: プライベート(個人レッスン / マンツーマン)
レッスン対象: 大人
レッスン料金(時間当り): 料金:3,500円 - 3,500円 /
トライアル料金:0円 - 0円
I do not charge for an introductory talk for us to decide if we are right for each other, but maybe you will pay for my coffee and rail fare - if I had to use the train.
経験: 大学講師(１０年以上)
教材: Suitable source materials: current affairs articles, TEDs, MOOCS etc., and from student.

英語:添削や翻訳

詳細: 添削
原稿の分量: 1ページ未満, 10ページ未満, 10ページ以上
用途: 個人用, ビジネス用, 学習・教育用, 公的書類, その他
対象: 個人, 企業
料金(時間当り): 料金:1円 - 1円 /
トライアル料金: -
I do NOT charge 1 yen per hour!!
For my personal service it is necessary to discuss each assignment first.
I am not a translator, I take documents written in reasonable English and polish them so that finally they are in perfect high class English suitable for publication or international business use.
Unlike the usual translation agency services, you can discuss fine detail/meaning directly with me. My service is less expensive and of higher quality than the usual translation agency.
経験: 一般添削(１０年以上)
納品形式: メール（本文内に記載）, MS Wordファイル, MS Excelファイル, MS PowerPointファイル, テキストファイル, 手書き
Business/technical/scientific documents and academic papers - I am happy to consider anything else.

コースでのレッスンは提供されていません。

サイト管理者からのコメント (2015/01/29)

先生に連絡を取り、確認させていただいた内容です。

(1) 現在の生徒数
決して生徒が10人以上にならないようにしています。それは、各々の生徒との各セッションのために準備しており、これにかなりの時間がかかるからです。

(2) 教材について（おすすめ教材など）
テキストはおすすめしません。上級者と、モチベーションの高い中級者の生徒のみ教えたいと思っています。

(3) レッスン場所について（おすすめのカフェなど）
昨年後半からレッスンのためにスカイプを使うことにしました。
自宅から自転車で30分以内に住んでいる生徒だけに、実際に会って対面で教えています。最近はほとんどの生徒はオンラインレッスンだけになっています。

(4) レッスンについて（特に好んで教えているレッスンなど）
私のレッスンは生徒によって２つのグループに分かれます。
一つは、IELTS、英検、TOEFL、TOEICスコアの改善のレッスンです。
ライティングは、私に完成したライティングタスクを返すことで向上させます。
スピーキングは、私が提案した流れの中で話すことで自然に身に付きます。多くの場合、このトピック自体についての議論へと進んでいきます。
もう一つは生徒に興味のあるトピックについて事前に聞いて、それを中心に議論を行うレッスンです。両方のグループのための準備時間は料金に加算されません。
学術論文やビジネス文書のリライティングや改善は完全に別です。

(5) アピールポイント
私は意欲的な生徒だけに教えたいと思っています。
また、継続して習っている生徒には、洗練された口語で丁寧な説明を添えた私の記事集の「bank」へアクセスできるようにしています。

tさん (-, カフェやskypeなど) (2019/03/20)

IELTSのためのアカデミックエッセイや科学論文の添削などをお願いしています。非常に丁寧かつ精確な仕事をしていただけます。また、可能な限り添削していただけるので、とてもありがたいです。

kさん (添削, スカイプ) (2017/06/28)

こちらが準備したものに対して、とても真面目で真摯に取り組んでいただけます。
文法上のことなので、先生自身が知らないこと、分からないことがあれば、次回までに調べておいてくれます。
イギリス訛が強いですが、私はクイーンズイングリッシュが好きなのでちょうど良いです。
スカイプで1時間/回×3回/月程度お願いしています。
私の場合は化学系の企業で働いていますが、これに関する資料をまずは自分で作成し、それを先生に送付、先生が添削後、その内容についてスカイプで議論しながら仕上げていくという感じです。
添削など面倒だと思いますが、とてもきっちりやっていただけます。
私には明らかにレッスン料以上の価値があります。

tさん (英検一級の準備, オンライン) (2015/05/14)

－レッスンスタイル－
能動的な方（やる気のある方）には集中的なレッスンを、忙しい・または時間がなくて能動的にはレッスンを受けられないという方にはほどほどのレッスンを提供してくれる感じで、柔軟にレッスンスタイルを変えてくれる先生だと思います。
ただ職人気質で、「英語スキル向上の為の良いレッスンを提供する」を第一に考えているようなスタンスで、そのためには労を惜しまない姿勢です。
レッスン中は、私が英会話中級レベルなので、かなりゆっくりと話してくれ、私にとってわかりやすい表現を常に考えながら話してくれている印象です。
普段のメールのやりとりでもかなり心を砕いてくれている印象を受けます。
また高品質の文書翻訳のレビューもしているようなので、文法という枠を超えた洗練されたネイティブの英語表現を身につけたいという方にもうってつけの先生に思えます。

－この先生をおすすめ出来る方・出来ない方－
能動的にやる気を出してレッスンに臨めば、それに応えて全力でレッスンを提供してくれる感じなので、集中的に真面目にレッスンを受けたいという方には本当におすすめです。
逆に「そんなに負荷をかけず、まったりとレッスンに臨みたい」という方にはおすすめできないかな、という印象です。

sさん (ビジネス英会話, 自宅) (2014/09/25)

とても熱心で親切な先生です。単なるネイティブスピーカーというのではなく、英語を外国人に教えるプロです。

sさん (スカイプレッスンです。 , -) (2014/09/18)

先生はイギリス人で頑固ですが、信頼できる人。あいまいなことは言わない。何を聞いていも知らべて、ちゃんと教えてくれる。だから長く続いています。私はテーマを決めて話してます。たとえば、チャーチル、パブ、パブリックスクール。次回はジョージ6世の予定です。

aさん (-, -) (2014/09/11)

とても熱心で真面目な先生です。英検一級の添削をしていただいていますが、指摘が的確で、言い換え表現やより自然な言い回しを、教えてくれます。大学で教えられていただけのことはあり、アカデミックライティングの指導は抜群だと思います。また、どんな質問にも一生懸命答えてくれますし、わからない時は徹底的に調べてくれます。事前に書いて添削してもらったエッセイに関する話題についてはなしたり、自分の文法や語法、語彙に関する質問に答えてもらっています。時事ネタについて話すこともよくあります。

tさん (教員試験対策, スカイプ) (2014/09/11)

スカイプの書き込みを使って、聞き取れなかったところをケアしてくれます。メールにおける英文の直しなども非常に親身に対応していただいてます。

レッスン・イベント情報は登録されていません。

オリジナル教材情報は登録されていません。

レッスン地域

オンライン・電話・メール・FAX等: オンライン(Skype), メール(日本語不可)
JR-山手線: 新宿, 高田馬場
JR-中央本線: 新宿, 武蔵小金井, 国分寺, 西国分寺, 国立, 立川
西武-拝島線: 小平, 萩山, 小川, 東大和市, 玉川上水, 武蔵砂川, 西武立川, 拝島

レッスンスケジュール

		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

スケジュールは * 部分が空き時間です。

生徒の条件

生徒の条件(性別,年齢,国籍)

		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

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日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

		9		10		11		12		1		2		3		4		5		6		7		8		9		10
日	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
月	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
火	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
水	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
木	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
金	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
土	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*